Читательские круги
Долгое наступление
Подборки
Подборка3 текста

Как развивать социологическое воображение?

Звучит убедительно, что современная проблема — невозможность представить альтернативу. Кроме того, в атомизированном мире нам сложно замечать влияние структур. Хочется углубить свое понимание социологии как части политической жизни

Собрал:а Кошкин
№ 01
Обложка: Общественное мнение не существует
Демократия
5

Общественное мнение не существует

1972

Pierre Bourdieu

Статья утверждает, что опросы — это инструмент конструирования, а не отражения реальности. Он ставит под сомнение три постулата: что мнение есть у всех, что все мнения равнозначны и что существует единый консенсус. На деле опросы навязывают вопросы и игнорируют силовые отношения

№ 02
Обложка: Войны в Заливе не было
Демократия
3

Войны в Заливе не было

1991

Jean Baudrillard

82 стр.текст

Легендарный текст, прославивший Бодрийяра на весь мир. Война в Персидском заливе осталась в истории не только благодаря участию самой широкой международной коалиции, но и благодаря планетарной телетрансляции в режиме реального времени. Однако Бодрийяр утверждает, что это «не-война», это «не-событие», это то, чего не было. Сама постановка вопроса о, казалось бы, совершенно очевидном факте, о том, что видели все в прямом эфире, поначалу вызвала большой скандал, но теперь заголовок превратился в поговорку, мем, даже своего рода мантру. Эта работа Бодрийяра легла в основу не менее культового, чем «Матрица» голливудского фильма «Хвост виляет собакой».

№ 03
Обложка: Социологическое воображение
Демократия
5

Социологическое воображение

1959

Charles Mills

257 стр.текст

В данной работе, ставшей классической, автор выдвигает новые идеи по методологии исследования социальных процессов, рассматривает связи и взаимозависимость личности и общества, анализирует факторы распределения власти. Особое внимание Миллс обращает на принципы интеллектуального творчества и качества, необходимые социологу для объективных исследований.

Ещё рекомендации: От М. Соколова

№ 01
Обложка: Общественное мнение не существует
Демократия5

Общественное мнение не существует

Pierre Bourdieu · 1972

Статья утверждает, что опросы — это инструмент конструирования, а не отражения реальности. Он ставит под сомнение три постулата: что мнение есть у всех, что все мнения равнозначны и что существует единый консенсус. На деле опросы навязывают вопросы и игнорируют силовые отношения

Почему предлагаю прочитать

Классика социологии

текст ↗
№ 02
Обложка: Войны в Заливе не было
Демократия3

Войны в Заливе не было

Jean Baudrillard · 1991 · 82 стр.

Легендарный текст, прославивший Бодрийяра на весь мир. Война в Персидском заливе осталась в истории не только благодаря участию самой широкой международной коалиции, но и благодаря планетарной телетрансляции в режиме реального времени. Однако Бодрийяр утверждает, что это «не-война», это «не-событие», это то, чего не было. Сама постановка вопроса о, казалось бы, совершенно очевидном факте, о том, что видели все в прямом эфире, поначалу вызвала большой скандал, но теперь заголовок превратился в поговорку, мем, даже своего рода мантру. Эта работа Бодрийяра легла в основу не менее культового, чем «Матрица» голливудского фильма «Хвост виляет собакой».

Почему предлагаю прочитать

Классика социологии

текст ↗
№ 03
Обложка: Социологическое воображение
Демократия5

Социологическое воображение

Charles Mills · 1959 · 257 стр.

В данной работе, ставшей классической, автор выдвигает новые идеи по методологии исследования социальных процессов, рассматривает связи и взаимозависимость личности и общества, анализирует факторы распределения власти. Особое внимание Миллс обращает на принципы интеллектуального творчества и качества, необходимые социологу для объективных исследований.

Почему предлагаю прочитать

От Г. Юдина: «Социологическое воображение должно быть не только у социологов, но и у любого человека. Оно помогает видеть своё положение в обществе не как индивидуальную проблему, а как часть более широкой социальной структуры. Например, если человек работает изо всех сил, но не может обеспечить себе достойную жизнь, социологическое воображение позволяет осознать, что таких "слабаков" миллионы, и это не его личный недостаток, а системная проблема общества» Юдин также отмечает, что понимание того, что мир может быть устроен иначе, является важным элементом образования, особенно для молодых людей. Они должны воспринимать мир не как заранее предопределённый путь, а как пространство для проектирования, где они сами могут задавать вектор изменений

Ещё рекомендации: От М. Соколова

текст ↗